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中考英语冲刺:夯实基础听说读写并重

2019-09-03 17:54 来源: 震仪

  巧妙识记单词理解每一课的重点词汇、词组,用专门的小本子按词性、词义分门别类,列成条目,可随身携带,利用零碎的时间看一遍,让单词、短语解决在不经意中。以动词put为例,有puton,putoff,putup,putdown,putout,putaway等词组。

  及时梳理知识点把每课中的知识点梳理归纳成句型,找出典型句,碰到类似的句子,可套用典型句,举一反三。

  理清语法规则语法规则就是语言规则,是遣词造句的纲目,掌握了语法对理解语言有很大的好处,所以语法也不可轻视。只要把所学过的语法梳理一下,如常见动词的用法,哪些动词接不定式,哪些动词接现在分词,把动词列出来,加以练习就行了。语法通常是和句型紧密联系的,练习语法的同时也巩固了句型,一举两得。应将数个单元或不同阶段的知识前后联系整合在一起。复习被动语态,应与各种时态紧密结合,全面掌握。整合内容主要包括:语音、词汇、语法、功能和话题五个方面。这样的整合有利于考生对所学内容进行梳理、归纳、总结出规律,便于记忆,促进运用。同时,对那些在教材中多次出现和辅导材料中一再提及、反复强调的部分,应视为重点,可采用语言知识归类(如按词法、句法等)和按题型归类的办法复习。

  从近三年的中考命题来看,命题重在培养听、说、读、写四种能力,在卷面上适当减少了记忆性的内容,加强了综合语言运用考查的比重,在语境中考查考生的识记、理解、综合运用能力。在复习备考阶段要注意下列几种题型

  听力保证每天听30分钟英语,强化听力训练。同时,训练要有一定的难度,尤其要注意在对话和语篇层次上训练听的技能。边听边速记可以提 生的瞬间记忆能力,便于在听力当中多拿分。听力考试很多试题不能根据所听内容直接找答案,而是要对内容进行处理,从而得出正确答案,因此要速记难点、疑点和关键词,学会在第二遍时核对、检查和修正。

  完形填空许多考生以为完形填空就是考语法,其实,此题重在考查学生对于语篇的整体理解能力。一定要强调学生不能拿起来就开始做,要分四步

  3)反复推敲,攻破难题,在全部简单试题回答完后,再根据上下文语法结构,结合常识,用代入法、排除法等突破难题。

  4)回顾全文,验证答案,全部做完后,要结合答案通读一遍,验证文章是否通顺,有无逻辑矛盾。

  阅读理解阅读是 试题的重头戏,因此此项练习应贯穿在整个复习阶段。提高语篇运用能力仅靠复习教材是无法完成的,考生要广泛阅读各种题材的材料,还要掌握阅读理解题的思路和技巧。

  2)遇到生词不要急于查字典,而应根据上下文去猜测,或根据构词法来猜词义。

  3)有些生词即使猜不出词义,只要对理解全文不产生影响,就不必去查字典。一篇文章的理解度只要有70%-90%就可以了。所以,在阅读时的视幅不是单词、词组,而是句子。也可以通过意群来快速阅读原文。

  建议考生每天完成2-3篇阅读短篇,尽量在材料的难度、广度和深度上进一步拓宽,提高阅读能力。英语阅读理解还应加大对说明文和应用文的训练,因为此类短篇学生普遍感到有一定的难度。往年很多学生做到第3篇阅读题就已经开始烦躁,一急就容易出错。要避免以上情况出现,复习时就应该4篇文章一起做,这样才能锻炼自己的做题速度。任务型阅读是从2006年开始考查的一种题型,失分较多,大多数考生能从文中找到相关语句,就是不知如何做答,死板照抄原文造成错误。要避免这样的错误,考生应认真审题,做到问什么答什么。

  动词填空考生应将所有的时态标志词总结一遍,特别是一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时、现在完成时这五大时态。再将所有非谓语动词用法总结一遍。清理时态、语态,熟练掌握动词各种形式的作用。现在初中阶段总共学习八种时态、被动语态的三种形式,要做到正确判断和灵活应用时态、语态和动词的各种形式,任何英语考试中几乎每一道题都离不了动词的变化。

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